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Seit ihrer Gründung im Jahr 1987 hat sich die LVR-Gutenberg-Schule kontinuierlich weiterentwickelt, um Kindern und Jugendlichen eine optimale sprachliche Förderung zu ermöglichen. Begleiten Sie uns auf einer Zeitreise von den ersten Anfängen über den Einzug in unser modernes Schulgebäude bis hin zur digitalen Schule der Gegenwart.
Mit der Gründung der "Rheinischen Schule für Sprachbehinderte im Sek.I-Bereich" am 1. August 1987 in der Trägerschaft des Landschaftsverbandes Rheinland (LVR) schloss die Bezirksregierung Köln eine Lücke in der Schullandschaft.
Neben der damals einzigen Schule für Sprachbehinderte in Köln nahm im Schulzentrum des LVR in Aachen-Laurensberg unsere Schule zunächst unter der Leitung des damaligen Direktors der LVR-David-Hirsch-Schule , Herr Otto Bunsen, mit zwei Kolleginnen und zehn Schüler*innen den Unterrichtsbetrieb auf.
Zum 1. April 1988 trat Wolfgang Röber sein Amt als erster Schulleiter der LVR-Gutenberg-Schule an. Herr Röber leitete die Schule bis ins Jahr 2014 und prägte maßgeblich die förderspezifische Ausrichtung der Schule und ebnete Wege in neue innere wie äußere Strukturen, unter anderem den kontinuierlichen Aufbau des Schulprogramms, die Mitwirkung beim Neubau 2008 und den Aufbau des Gebundenen Ganztags.
In den ersten vier Jahren ihres Bestehens wuchs die Schülerschaft unserer Schule, auch bedingt durch Überweisungen durch die Kölner Schule, so dass der Standort im Schulzentrum Laurensberg schnell zu klein wurde.
Mit Beginn des Schuljahres 1991/92 nahm die Schule ihren Betrieb in der ehemaligen Probst-Grüber-Hauptschule am Sperberweg in Stolberg auf. Zusätzlich wurde für zwei Jahre eine Zweigstelle in der damaligen Lernbehindertenschule an der Talstraße betrieben.
In den kommenden Jahren wuchsen die Schülerzahlen kontinuierlich und die Schule erhielt einen neuen Schulnamen: "LVR-Gutenberg-Schule".
Mit der Entwicklung des Schulprogramms wurden die konzeptionellen Grundlagen für die pädagogische Arbeit der Schule gelegt und wichtige Ankerpunkte in der Ausgestaltung der Schulkultur gesetzt. Unter anderem entstand ein umfassendes Berufsorientierungskonzept, verschiedene Projekte zur Gewaltprävention und die Konzeptionierung des Umgangs mit "Neuen Medien".
Ebenfalls wurden damals bereits die Schüler*innen-Cafeteria, die Schulband und der umfassende Arbeitslehre-Fachbereich etabliert.
Der sonderpädagogische Förderrahmen wurde umfassend konzeptioniert und gestaltet, zum einen im Sinne der unterrichts-immanenten Sprachförderung, zum anderen in den Bereichen Diagnostik, Differenzierung, Individuelles Lernen, Kooperation und Methodik.
Oder einfach zusammengefasst: Wir fördern Sprache vielfältig, differenziert und ganzheitlich.
1992 trat die LVR-Gutenberg-Schule dem Förderverein "SHZ – Sprache hat Zukunft" bei, in dem auch die drei Primar-Förderschulen Sprache der StädteRegion Aachen vertreten sind.
Eine eigene Turnhalle, eine Schulbibliothek und modern ausgestattete Fachräume fanden ebenfalls Platz im Neubau. Als Besonderheit sorgt auch heute noch der Dach-Fußballplatz für Staunen.
2008 beschloss unser Schulträger LVR, ein ganz neues Gebäude für die LVR-Gutenberg-Schule zu errichten und bebaute das Grundstück am Rhein-Nassau-Weg. Aufgrund der starken Hanglage wurde das Gebäude terrassenförmig in den Hang integriert.
Auf den Klassenfluren entstanden moderne "Lerncluster" mit Gruppen von sechs Räumen mit eigenem Zentrum. In der Mitte des Gebäudes wurde ein gläsernes Forum geschaffen, das mit Bühne und hohen Fenstern ideal für Schulveranstaltungen ist.
Eine eigene Turnhalle, eine Schulbibliothek und modern ausgestattete Fachräume fanden ebenfalls Platz im Neubau. Als Besonderheit sorgt auch heute noch der Dach-Fußballplatz für Staunen.
Die Grundsteinlegung war 2010, ein Jahr später erfolgte der Umzug.
Mit dem Umzug in das neue Gebäude erfolgte gleichzeitig der Beginn des Gebundenen Ganztags . Sukzessive nahmen in den Folgejahren alle Klassen am Ganztag teil. Dafür wurde extra ein eigener Schultrakt geschaffen, in dem auch die Mensa und die Ganztagsküche untergebracht sind.
Mit der Ganztagsstruktur wurde auch das Stundenmodell angepasst. Im Morgenbereich wird nach dem 60-Minuten-Modell unterrichtet, während die Lernzeiten und der Nachmittagsunterricht in 45-Minuten Einheiten stattfinden.
Als Kooperationspartner für das Ganztagsmodell wurde der Sozialbund Katholischer Frauen e. V. Stolberg (SKF) gewonnen, dessen Team von Lernhelfern, Sozialarbeitern und Küchenkräften den Mittags- und Nachmittagsbereich nachhaltig unterstützen.
Der langjährige Schulleiter Wolfgang Röber ging 2014 in den wohlverdienten Ruhestand und übergab die bestens ausgestattete und geführte Schule an Norbert Overs, der bis zu seiner Pensionierung im Jahr 2018 die Leitung innehatte.
Mit dem seit 2018 neu eingesetzten Schulleiter Georg Hermanns wurde gleichzeitig auch der Gebundene Ganztag vollumfänglich etabliert. Der erste Abschlussjahrgang, der komplett im Gebundenen Ganztag gefördert wurde, wurde verabschiedet.
In der Bewältigung von Krisen wie der Corona-Pandemie, der Hochwasserkatastrophe oder dem Ukraine-Krieg zeigte sich die LVR-Gutenberg-Schule stets bereit, schnell und konstruktiv Lösungen zu finden und Unterstützung anzubieten.
Es entspricht dem Geist des Kollegiums , Problemstellungen lösungsorientiert und kreativ anzugehen. Vor diesem Hintergrund entwickelte sich auch unser Leitbild zu einem kurzen, aber prägnanten Satz: "Wir fördern und gestalten Sprache".
Um die Möglichkeit der Gestaltung auch unseren Schüler*innen nahezubringen, war die Stärkung der Schüler*innen-Vertretung (SV) und die damit verbundene Mitwirkungsmöglichkeit ein festes Ziel, was über die letzten Jahre kontinuierlich verfolgt wurde.
Die jährliche Schüler*innen-Sprecherwahl mit Wahlständen und Podiumsdiskussion ist dabei ebenso fester Bestandteil wie gemeinsame Aktionen, Projekte, Schulfahrten oder die Teilnahme an Wettbewerben. Unsere SV wurde dabei dreimal in Folge unter die ersten drei besten Schüler*innen-Vertretungen der StädteRegion Aachen gewählt. Ein tolles Zeichen dafür, dass Demokratieförderung lebendig gestaltet werden kann.
2022 wurde die LVR-Gutenberg-Schule als "Schule gegen Rassismus – Schule mit Courage" ausgezeichnet. Ein weiterer Beweis dafür, was man als Schüler*innen-Vertretung anstoßen und umsetzen kann.
Im Zuge der technischen Ausstattung durch den LVR und der digitalen Ausstattungsoffensive des Landes NRW wurde unsere Schule mit und zu einem Ort, an dem digitales Lernen zur täglichen Praxis gehört. Die Einrichtung von WLAN im Schulgebäude, die zu Verfügung gestellten iPads für alle Schüler*innen, sowie unsere eigenen Ideen, wie zum Beispiel der geplante "Maker Space", zeigen deutlich, dass wir alle modernen Möglichkeiten nutzen, um unsere Schüler*innen umfassend zu fördern.
